EFZ als Forstwartin/Forstwart oder gleichwertige Ausbildung sowie 2 Jahre berufliche Praxis.

Erfahrungen in der Betreuung von Lernenden sind von Vorteil.

Lernende im Betrieb nach Vorgaben der Verordnung über die berufliche Grundbildung Forstwart/in EFZ und des Bildungsplans zielorientiert ausbilden, systematisch betreuen und individuell fördern sowie ihre Lernleistungen beurteilen.

Lernzielkontrolle:
Grundlagen der Berufsbildung

• Umfeld und Bedeutung der Berufsbildung in der Schweiz
• Gesetzliche Grundlagen der beruflichen Grundbildung
• Vorgaben und Hilfsmittel zur Ausbildung im Betrieb
• Lebenswelt, Entwicklungssituation und Lernverhalten von Jugendlichen

Praxisarbeit:
Zu einem vorgegebenen Thema eine Instruktion vorbereiten und durchführen. Die Lektion evaluieren und mit den Experten reflektieren.

3 (nach Vorgaben Moduqua) – 5 (nach EQR)

• Umfeld und Bedeutung der Berufsbildung in der Schweiz beschreiben. (K2)
• Einschlägige berufsbildungs- und arbeitsrechtliche Bestimmungen aufzählen und erklären (BiVo, BBG/BBV, UVG/VUV, ArG mit Jugendarbeitsschutzverordnung, OR/ZGB). (K2)
• Vorgaben und Hilfsmittel zur beruflichen Grundbildung von Forstwartinnen und Forstwarten EFZ aufzählen. (K2)
• Anforderungen an den Lehrbetrieb, an den Berufsbildner und Vorgaben für die praktische Ausbildung von Lernenden im Betrieb erklären. (K2)
• Die Aufgaben der Ausbildungspartner (3 Lernorte) beschreiben und konkrete Massnahmen zur Zusammenarbeit und Koordination erklären. (K3)
• Entwicklungssituation, Lernmotivation und -verhalten von Jugendlichen beschreiben, deren Einfluss auf die Ausbildung im Betrieb erklären sowie zeigen wie die Erkenntnisse im Umgang mit den Lernenden gezielt genutzt werden. (K4)
• Berufswahlpraktika von Jugendlichen organisieren, Jugendliche während des Praktikums begleiten und Entscheidungsgrundlagen zur Auswahl bereitstellen. (K5)
• Die praktische Ausbildung im Betrieb in Abstimmung mit den anderen Lernorten planen und die dazu verfügbaren Hilfsmittel gezielt nutzen/einsetzen. (K5)
• Lernende praktisch ausbilden, die Entwicklung der Handlungskompetenzen fördern sowie den Lernfortschritt beurteilen und dokumentieren. (K6)
• Positive Lerneinflüsse und ihre Bedeutung beschreiben (erreichbare Ziele, Feedback, positive Verstärkung, Motivation, Erfolgserlebnisse, usw.) und Ansätze ihrer Nutzung im Rahmen der Ausbildung im Betrieb erklären. (K3)
• Ausbildungs- und Lernziele für Ausbildungssequenzen und Lektionen definieren sowie aufgrund der Ziele Ausbildungssequenzen und Lektionen planen, gestalten, durchführen und auswerten. (K6)

Pflichtmodul für die Zulassung zur Berufsprüfung Forstwartvorarbeiter.

Das Modul entspricht den Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner in Lehrbetrieben nach Artikel 44 der Verordnung über die Berufsbildung.

Bildungszentrum Wald Lyss
Waldwirtschaft Schweiz

1 Wochenkurs

• Grundlagen der Berufsbildung, gesetzliche Grundlagen des Lehrverhältnisses
• der Jugendliche als lernende Person
• berufswahlvorbereitende Massnahmen (Berufswahlpraktikum) und Auswahl der lernenden Person
• Begleitung und Förderung der lernenden Person
• Gesprächsführung
• Arbeiten der lernenden Person überprüfen/beurteilen, Qualifikation mit Hilfe des Bildungsberichts
• Ausbildungsplanung, Umsetzung des Bildungsplans
• Lehren und Lernen (Instruktionen vorbereiten und durchführen, Beurteilen der Lerndokumentation etc.)
• Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
• Zusammenarbeit der Lernorte: Betrieb, Berufsfachschule, überbetriebliche Kurse, Austauschbetrieb
• Berufsbildner und Qualifikationsverfahren
• Forstpraktiker EBA

Unterricht und Übungen: 33 Std.
Persönliche Lernzeit: 5 Std.
Kompetenznachweis: 4 Std.
Total: 42 Std.

10 Jahre

Der WVS hat am 9.12.10 vom Amt für Berufsbildung, Mittel- und Hochschulen des Kantons Solothurn die Anerkennung erhalten und ist berechtigt, den Absolventen den interkantonal gültigen Ausweis abzugeben.